Aucune méthode ne marche sur tous les enfants, et celles qui le promettent vendent autre chose que de la pédagogie.
Pédagogie Buissonnière écrit pour des parents et des professionnels qui cherchent des repères utilisables un mardi soir, pas une doctrine.
Nous ne sommes ni une école, ni un centre de formation, et nous ne délivrons aucun diagnostic.
Notre ligne éditoriale
Un repère, pas une norme
Les étapes que nous donnons sont des moyennes : un écart n'est pas un retard.
La une ne se négocie pas
La couverture et la rubrique Apprendre & Grandir sont réservées à ce que nous écrivons nous-mêmes.
Le doute se dit
Quand les études se contredisent, nous l'écrivons plutôt que de trancher.
Qui écrit ici
magazine indépendant de l'enfance et des apprentissages
Ombeline Kerhervé-Daunis
Le domaine a porté un site de pédagogie fermé depuis longtemps, puis un blog généraliste. Nous n'en sommes ni la suite ni les héritiers, et nous ne proposons ni cours, ni suivi, ni bilan.
Comment nous travaillons
Chaque sujet croise une pratique de terrain et une source publique — santé publique, éducation nationale, recherche accessible. Les textes sont relus chaque rentrée.
Nous écrire
Une question, une correction à signaler, une proposition de sujet ? Nous lisons tous les messages.