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retour vers l'accueil du site 7 Familles.
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Gestion des projets
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Bienvenue sur le site "7 familles"
Ce site vous permet de créer en quelques clics un jeu de 7 familles adapté aux besions de vos élèves.
Le jeu de 7 familles très connu des enfants est un moyen ludique
permettant de travailler des compétences et des connaissances avec les élèves.
En manipulant les cartes, verbalisant des demandes, comparant les cartes déjà acquises
et les cartes manquantes, l'élève construit un concept tout en s'amusant.
une carte appartient à une famille et à une seule, et partage avec les autres
cartes de la même famille un ou plusieurs caractères communs : en français :
le même radical, la même phrase, le même son la même désinence... en mathématiques
: le même diviseur, le même numérateur, le même chiffre de dizaine...
Créez des cartes de qualité, en couleur, avec des données que vous avez choisies.
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jeux finalisés
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 Les instruments de musique
compétence :
créé le :
20/01/2010
| auteur :
Mlle Julie HARDY
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lecture
compétence :
créé le :
09/03/2010
| auteur :
Mme Christianne LAUBER
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Nouveau jeu
compétence :
créé le :
//1309154468
| auteur :
M. Bruno BERNARD
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graphies complexes (1)
compétence :
créé le :
09/03/2010
| auteur :
Mme Christianne LAUBER
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Présent verbes les plus fréquents 1
compétence :
créé le :
16/03/2010
| auteur :
M. Bruno BERNARD
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Présent verbes les plus fréquents 2
compétence :
créé le :
16/03/2010
| auteur :
M. Bruno BERNARD
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Présent verbes les plus fréquents 3
compétence :
créé le :
16/03/2010
| auteur :
M. Bruno BERNARD
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Les grands compositeurs
compétence :
créé le :
26/01/2010
| auteur :
Mlle Julie HARDY
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français
vocabulaire
les synonymes de verbes (1)
compétence : Classer des mots de sens voisin en repérant les variations d’intensité (exemple : bon, délicieux, succulent)
créé le :
//1298276728
| auteur :
M. Antoine MARTIN
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grammaire
les fonctions
compétence : Identifier le verbe conjugué dans une phrase simple et fournir son infinitif.
créé le :
//1298447888
| auteur :
Mlle Rose MARTIN
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La nature des mots
compétence : Distinguer selon leur nature les mots des classes déjà connues, ainsi que les déterminants démonstratifs, interrogatifs, les pronoms personnels (sauf en, y), les pronoms relatifs (qui, que), les adverbes (de lieu, de temps, de manière), les négations.
créé le :
19/04/2010
| auteur :
M. Bruno BERNARD
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LES TEMPS (passé, présent, futur)
compétence : Comprendre les notions d’action passée, présente, future.
créé le :
//1299316178
| auteur :
Mme Aurélie BONNIFET
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Présent 2
compétence : Conjuguer à l’indicatif présent, futur et imparfait les verbes des premier et deuxième groupes, ainsi qu’être, avoir, aller, dire, faire, pouvoir, partir, prendre, venir, voir, vouloir.
créé le :
15/02/2010
| auteur :
M. Pascal RUELLAN
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futur des 14 verbes les plus fréquents 2
compétence : Conjuguer à l’indicatif présent, futur et imparfait les verbes des premier et deuxième groupes, ainsi qu’être, avoir, aller, dire, faire, pouvoir, partir, prendre, venir, voir, vouloir.
créé le :
30/01/2010
| auteur :
M. Bruno BERNARD
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LE PRESENT DE L'INDICATIF
compétence : Conjuguer à l’indicatif présent, futur et imparfait les verbes des premier et deuxième groupes, ainsi qu’être, avoir, aller, dire, faire, pouvoir, partir, prendre, venir, voir, vouloir.
créé le :
31/12/2009
| auteur :
Mme Marie MOSEGUI
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Le présent
compétence : Conjuguer à l’indicatif présent, futur et imparfait les verbes des premier et deuxième groupes, ainsi qu’être, avoir, aller, dire, faire, pouvoir, partir, prendre, venir, voir, vouloir.
créé le :
15/02/2010
| auteur :
M. Pascal RUELLAN
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le passé composé des verbes (2) sans aide
compétence : Conjuguer à l’indicatif présent, futur et imparfait les verbes des premier et deuxième groupes, ainsi qu’être, avoir, aller, dire, faire, pouvoir, partir, prendre, venir, voir, vouloir.
créé le :
17/02/2010
| auteur :
Mme Sabine CORNU
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le passé composé des verbes (2) avec aide
compétence : Conjuguer à l’indicatif présent, futur et imparfait les verbes des premier et deuxième groupes, ainsi qu’être, avoir, aller, dire, faire, pouvoir, partir, prendre, venir, voir, vouloir.
créé le :
17/02/2010
| auteur :
Mme Sabine CORNU
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le passé composé des verbes (1) avec aide
compétence : Conjuguer à l’indicatif présent, futur et imparfait les verbes des premier et deuxième groupes, ainsi qu’être, avoir, aller, dire, faire, pouvoir, partir, prendre, venir, voir, vouloir.
créé le :
17/02/2010
| auteur :
Mme Sabine CORNU
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le passé composé des verbes (1) sans aide
compétence : Conjuguer à l’indicatif présent, futur et imparfait les verbes des premier et deuxième groupes, ainsi qu’être, avoir, aller, dire, faire, pouvoir, partir, prendre, venir, voir, vouloir.
créé le :
17/02/2010
| auteur :
Mme Sabine CORNU
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verbes pronominaux au PC
compétence : Conjuguer aux temps déjà étudiés, ainsi qu’à l’indicatif passé simple, au passé composé et à l’impératif présent, les verbes déjà étudiés ; conjuguer des verbes non étudiés en appliquant les règles apprises.
créé le :
31/01/2010
| auteur :
Mlle Marie BRUNEL
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Passé composé (1)
compétence : Conjuguer aux temps déjà étudiés, ainsi qu’à l’indicatif passé simple, au passé composé et à l’impératif présent, les verbes déjà étudiés ; conjuguer des verbes non étudiés en appliquant les règles apprises.
créé le :
26/04/2010
| auteur :
Mlle Laure FOUCHE
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Passé simple 2
compétence : Conjuguer aux temps déjà étudiés, ainsi qu’à l’indicatif passé simple, au passé composé et à l’impératif présent, les verbes déjà étudiés ; conjuguer des verbes non étudiés en appliquant les règles apprises.
créé le :
08/01/2010
| auteur :
M. Pascal RUELLAN
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Passé simple 1
compétence : Conjuguer aux temps déjà étudiés, ainsi qu’à l’indicatif passé simple, au passé composé et à l’impératif présent, les verbes déjà étudiés ; conjuguer des verbes non étudiés en appliquant les règles apprises.
créé le :
06/01/2010
| auteur :
M. Pascal RUELLAN
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mathématiques
nombres et calcul
Lecture nombres décimaux2
compétence : Nommer les fractions simples et décimales en utilisant le vocabulaire : demi, tiers, quart, dixième, centième.
créé le :
04/03/2010
| auteur :
M. Bruno BERNARD
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Lecture fraction
compétence : Nommer les fractions simples et décimales en utilisant le vocabulaire : demi, tiers, quart, dixième, centième.
créé le :
04/03/2010
| auteur :
M. Bruno BERNARD
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Fractions
compétence : Nommer les fractions simples et décimales en utilisant le vocabulaire : demi, tiers, quart, dixième, centième.
créé le :
//1298361841
| auteur :
M. Antoine MARTIN
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FRACTIONS ET NOMBRES DECIMAUX
compétence : passer d’une écriture fractionnaire à une écriture à virgule et réciproquement.
créé le :
19/12/2009
| auteur :
Mme Marie MOSEGUI
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Les Z'énergies
compétence :
créé le :
//1314224859
| auteur :
Mlle Emilie PEYRIGUER
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mathématiques
nombres et calcul
les nombres
compétence : Connaître la valeur des chiffres selon leur position dans l'écriture des nombres entiers.
créé le :
30/01/2010
| auteur :
M. Bruno BERNARD
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français
langage oral
Jeu des 7 familles pour la pratique de l'anglais
compétence : Demander et prendre la parole à bon escient.
créé le :
07/06/2010
| auteur :
Mme Frédérique KLEIN
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orthographe
les exceptions BIS
compétence : Écrire sans erreur les pluriels des noms se terminant par s, x, z ; par -al, par -ou.
créé le :
//1329069856
| auteur :
Mme Aurélie BONNIFET
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les exceptions qui confirment la règle
compétence : Écrire sans erreur les mots mémorisés et régulièrement révisés, en particulier les mots invariables acquis aux CP et CE 1, des mots fréquents, des mots référents pour des sons.
créé le :
//1298312535
| auteur :
M. Antoine MARTIN
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Les mots irréguliers issus de l'anglais (avec images)
compétence : Écrire sans erreur des mots invariables, en particulier les plus fréquents de ceux étudiés en grammaire.
créé le :
31/12/2009
| auteur :
Mme Claire MICHAEL
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pratiques artistiques
Éducation musicale
Les instruments de musique 2
compétence : Identifier différents éléments musicaux caractéristique de la musique.
créé le :
//1298464329
| auteur :
Mlle Julie HARDY
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français
littérature
Cétalire 2010-2011
compétence : Établir des relations entre des textes ou des œuvres : même auteur, même thème, même personnage, etc.
créé le :
//1306244175
| auteur :
Mme Sandrine LEVAUFRE
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Partagez vous aussi vos créations.
Si votre jeu est abouti, vous pouvez me le soumettre.
Je le validerai et tous les visiteurs pourront l'imprimer.
Votre prénom et nom apparaitront sur la page de garde.
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Les étapes de création :
Identifiez-vous Créez un nouveau projet ... ou ouvrez un projet déjà créé.
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Etape 2 : identification du jeu
Donnez un nom au projet Associez une ou plusieurs compétences (à choisir parmi le référentiel des compétences officielles de 2008 (cycle 3))
(facultatif) Donnez une rapide description du jeu (facultatif)
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Etape 3 : création des cartes
Donnez un nom et/ou téléchargez une image pour chaque famille (ce nom ou cette image se répétera sur les 6 cartes de la même famille). Donnez un nom et/ou téléchargez une image pour chaque carte
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 Etape 4 :
aperçu du jeu Affichez l'aperçu de votre jeu Réglez les options d'affichage : choix du style de carte, présence ou non de certaines informations...
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 Etape 5 : édition
Imprimez votre jeu de cartes. ATTENTION pour imprimer correctement les pages internet,
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et des couleurs d'arrière plan
INTERNET EXPLORER et FIREFOX : cliquez sur "fichier > Aperçu avant impression > Mise en page (la petite roue dentée en haut à gauche) > cochez la case "imprimer les couleurs et les images d'arrière plan".
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